Am 18. Juni stellte die Klasse 8A in der Aula ihre Baumprojekte aus.
Eltern und Freunde konnten nun die erarbeiteten und sehr individuell gestalteten Mappen zur Präsentation des jeweiligen Lieblingsbaumes bestaunen.
Jedes Werk wurde über das Schuljahr kontinuierlich erweitert und enthielt einen umfassenden Steckbrief, selbst angefertigte biologische Detailzeichnungen, eine Jahreszeiten-Fotodokumentation und einem selbstgewählten Kreativteil.
Hierzu wurden kleine und größere Kunstwerke geschaffen, Experimente durchgeführt, gedichtet, getextet, gebastelt, gemalt, Speisen und Getränke kreiert.
So wurde es eine vielseitige und wahrhaftig „köstliche“ Ausstellung, die bei allen Gästen sehr gut ankam.
Gut gemacht 8A!
In diesem Jahr haben 138 Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 5 bis 9 am Big Challenge Englischwettbewerb teilgenommen. Zahlreiche Fragen zu Wortschatz, Grammatik, Landeskunde und Aussprache mussten am 3. Mai beantwortet werden, landesweit haben 269441 Schülerinnen und Schüler teilgenommen. Mit 272,75 Punkten lag Pia Nobel (5c) deutlich über dem Landesdurchschnitt der Fünftklässler (207,19 Punkte) und hatte sich somit ihre Goldmedaille und ihre Preise mehr als verdient. Ganz knapp dahinter mit 272,25 Punkten lag Wiebke Hommel (5c) und den dritten Platz belegte Emily Schreiner (5c). Jahrgangsbeste in Klasse 6 wurden mit jeweils 258 Punkten Tjark Seher und Fabian Bennera (beide 6c). Dicht gefolgt von Pauline Drees mit 255,25 Punkten und Tino Bovender mit 251,50 Punkten (ebenfalls beide 6c). In Klasse 7 erreichten Sophie Eckert (7a) mit 283 Punkten den ersten, Luis Kostyra mit 270 Punkten den zweiten und Noah Mohren mit 267,5 Punkten den dritten Platz (alle 7a). Den ersten Platz für die 8. Klassen belegte Sam Dinh mit 233,75 Punkten, gefolgt von Emelie Staneczek mit 216,25 Punkten und Ammar Ucar mit 202,5 Punkten (alle 8c). Für die 9. Klassen erreichte Selin Nur Agaoglu (9c) mit 184,25 Punkten den ersten Platz. Den zweiten und dritten Platz belegten Angelina Goncharova mit 155 Punkten und Paula Legermann mit 117 Punkten (beide 9b).
Die Preisverleihung fand am 15. Juni bei bestem Wetter in der Sitzarena statt. Wir gratulieren allen Teilnehmern und hoffen, dass auch nächstes Jahr zahlreiche Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I Lust haben ihre Englischkenntnisse unter Beweis zu stellen.
Der nächste Big Challenge Wettbewerb findet im Mai 2019 statt. Die Anmeldung ist ab Dezember möglich, Informationen zum Wettbewerb und die Anmeldung erfolgen über Frau Wagenaar und Frau Klinger.
In diesem Schuljahr gab es erstmals einen Projektkurs zum Thema Jahrbuch. Das Jahrbuch wird zahlreiche Artikel und Fotos, die unser Schulleben im Schuljahr 2017/2018 beschreiben, enthalten. Es wird in den nächsten zwei Wochen in den Druck gehen und in der letzten Woche und zu Beginn des nächsten Schuljahres verkauft werden. Der Preis wird zwischen 2 und 3 Euro liegen. Vorbestellungen werden von Frau Klinger, Frau Wagenaar oder den Teilnehmern des Projektkurses entgegen genommen.
Am Dienstag, den 12. Juni 2018 stellte der Songwriting-Projektkurs der Q1 von Frau Krajewski in Form eines kleinen Konzerts seine Ergebnisse vor.
Die 8 von den 11 Schülerinnen und einem Schüler geschriebenen, komponierten und arrangierten Songs begeisterten des Publikum in der Aula mit ihrer textlichen, gesanglichen und musikalischen Qualität. Ein Schuljahr voll engagierter Arbeit rund um das Schreiben eigener Songs hatten sich hörbar gelohnt und wurde mit viel Applaus belohnt. Auf der Basis von musiktheoretischen Grundlagen hatten die Schüler ein eigenes, ihrem Stil entsprechendes Konzept für das Komponieren ihrer eigenen Songs entwickelt. Die dabei entstandenen Lieder trugen deutlich den individuellen Stempel ihrer jugendlichen Komponisten.
Abgerundet wurde der Abend mit 3 Coversongs, mit denen, da waren sich die Zuschauer einig, die Eigenkompositionen mehr als mithalten konnten und einer im Chor mit dem Publikum gesungenen Version von „Lemon Tree“
Vielen Dank an Frau Krajewski und die Teilnehmer des Projektkurses für einen hörenswerten Abend!
Schülerinnen und Schüler werden zu Reportern: Im Rahmen des Zeitungsprojektes „Texthelden“ der Rheinischen Post, an dem die Klassen 8a und 8c teilgenommen haben, mussten die Schülerinnen und Schüler selber recherchieren und sich als Reporter erproben.
Die besten Ergebnisse (s.u.) wurden an die Rheinische Post geschickt und kamen dort in die Auswahl zur Veröffentlichung in der Zeitung auf der Textheldenseite.
Wir freuen uns sehr, dass es drei Schüler auf die Textheldenseite geschafft haben und ihre Artikel veröffentlicht wurden.
Fast zwanzig Jahre nach der Wiedervereinigung verschwimmt die Erinnerung an den SED-Staat zusehends. Selbst aufgeklärte Zeitgenossen, die die Diktatur noch am eigenen Leib erlebt haben, laufen immer wieder in die Fallen, die uns durch permanente Wiederholung zum alltäglichen Wissen gewordene Fehlurteile und Legenden über die DDR stellen. Besonders junge Leute wissen wenig über den Arbeiter- und Bauernstaat. So stellen deutsche Schüler der DDR ein erstaunlich positives Zeugnis aus. Vor allem ostdeutsche Jugendliche neigen zu posthumer Verklärung (Berliner Studie des Forschungsverbunds SED-Staat an der FU Berlin von Monika Deutz-Schröder und Klaus Schröder zum DDR-Bild von Schülern). Hier ist Abhilfe nötig, geht es doch um die Stabilisierung unserer Demokratie, um das Lernen aus der leidvollen Erfahrung von zwei Diktaturen auf deutschem Boden.
In diesem Jahr hat zum ersten Mal ein Schülerteam von unserer Schule am Deutschen Gründerpreis für Schüler teilgenommen. Selin-Nur Agaoglu (9c), Gina Draaken (9c), Jan Kähler (9c), Seli-Nisa Kizil (9c) und Frauke Vorderwülbecke (9a) haben sich den anspruchsvollen Aufgaben des Gründerpreises gestellt und den fünften Platz innerhalb Krefelds belegt. Das Team durchlief alle Schritte einer Unternehmensbildung, von der ersten Produktidee über die Marktanalyse bis hin zur Finanzierung. Außerdem mussten sie sich selbstständig einen Unternehmenspaten suchen. Herr Janke, der Geschäftsführer der INCAS GmbH, hat unser Team großartig unterstützt und durch die Aufgaben begleitet. Herr Vosswinkel und Frau Wagenaar standen dem Team ebenfalls mit Rat und Tat zur Seite.
Die Siegerehrung fand am 07.06.18 im Krefelder Zoo statt.
Auch im nächsten Schuljahr wollen Herr Vosswinkel, Frau Klinger und Frau Wagenaar wieder Gründerteams ins Rennen schicken. Im Rahmen einer AG können Schülerinnen und Schüler der EF und Q1 sich auf den Wettbewerb vorbereiten und teilnehmen.
Wie bereits seit vielen Jahren nahmen auch in diesem Jahr wieder alle Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 7 und zwei Schüler aus der EF (Armin Haferbengs und Onno Coelen) unseres Gymnasiums am Känguru-Wettbewerb teil, der am 15.03.2018 stattfand.
Dabei können Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 maximal 120 Punkte und Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 und 8 maximal 150 Punkte erreichen. Bereits nach wenigen Tagen wurden die Ergebnisse online gestellt und im Mai gab es für jeden Teilnehmer eine Urkunde, die Broschüre „Mathe mit dem Känguru“ und ein Pentomino (Zwölfer-Puzzle).
Die Klasse 6c war dabei die erfolgreichste Klasse. Sie erhielt wegen hoher Punktzahlen die meisten Preise. Im Einzelnen:
Einen 2. Preis mit 107,5 Punkten erhielten Sina Caspari und Moritz Hattstein. Beide erhielten dafür das Buch „Leonardo da Vincis Rätseluniversum“. Sie bekamen zudem eine besondere Belohnung in Form eines „Känguru-Wettbewerb-T-Shirts“, weil sie den „weitesten Kängurusprung“ an unserer Schule gemacht haben. Ihnen ist es gelungen, 20 Aufgaben in Folge richtig zu beantworten. Für diese hervorragende Leistung möchten wir ihnen an dieser Stelle ganz herzlich gratulieren!
Einen dritten Preis in Form von Strategiespielen und einem Buch erhielten ebenfalls aus der 6c:
Hannah Marlen Petersen (102,5 Punkte), Nicolas Sanchez Urstadt (102,25 Punkte) und Marie Klindt (100 Punkte).
Julia Braun aus der Klasse 7c bekam für ihre 95 erzielten Punkte ebenfalls einen dritten Preis (Indukto – Ein Strategiespiel für Vorausdenker).
Allen anderen Teilnehmern ein herzliches Dankeschön dafür, dass sie unsere Schule so zahlreich und zudem erfolgreich vertreten haben!
